66读书

第21章 理解与信任（第1页）

各位孩子的家长们经过听李媛和幼儿园园长解释同意付老师给孩子们上课，但是有些部分家长不放心，所以幼儿园园长决定让付老师给孩子和家长们公开讲座。

那天早上，阳光像是被调皮的小精灵洒进了幼儿园的每一个角落，明亮又欢快。李媛带着她那如同小太阳般的女儿李时晴，一路有说有笑地朝着教室走去。李时晴扎着两个小辫子，一蹦一跳的，辫子就像两只欢快的蝴蝶在她脑袋后面飞舞。

“妈妈，今天付老师真的能讲好课吗？那些叔叔阿姨看起来都不太相信他呢。”李时晴眨巴着大眼睛，满脸好奇。

李媛笑着捏了捏女儿的鼻子，“宝贝，付老师可厉害了，只是大家还没发现呢，咱们今天就是要让他们知道付老师有多棒。”

教室里，已经坐了不少家长，他们有的眉头紧皱，有的低声交谈，气氛略显紧张。

负责心理的付老师站在讲台上，看起来有点局促不安，就像个做错事等待大人审判的孩子。他不断地调整着自己的衣服，清了清嗓子，试图让自己镇定下来。

幼儿园园长站在一旁，脸上挂着和蔼的微笑，但眼神里也透着一丝担忧。毕竟，之前家长们反对付老师教课的声音那可是一波接着一波，就像海浪一样，差点把这可怜的老师给“淹没”了。

李媛拉着李时晴找了个位置坐下，然后站起身来，拍了拍手，大声说：“各位家长朋友们，大家早上好啊！今天咱们来这儿，就是为了看看付老师给孩子们上课，我知道之前大家都有疑虑，不过呢，我觉得咱们得给人家一个机会不是？”

一个看起来很严肃的家长哼了一声，“机会？我们可不能让他把我们的孩子给教坏了，这心理课可不是闹着玩的。”

李媛笑着走过去，“张大哥，您这话说得就有点严重啦。付老师是专业的，咱不能光凭感觉就否定他呀。您看，这就好比您做您那生意，要是别人都不相信您，您得多难受啊？”

张大哥愣了一下，挠了挠头，“这……这能一样吗？这可是关乎孩子们的成长。”

“就是因为关乎孩子们的成长，我们才更要慎重啊。付老师的课，说不定能给孩子们带来意想不到的好处呢。咱们先看看，怎么样？”李媛眨着眼睛，一脸真诚。

其他家长们开始窃窃私语，有几个微微点了点头。付老师在讲台上看着这一幕，眼睛里闪过一丝感激。

这时候，李时晴举起了小手，奶声奶气地说：“叔叔阿姨们，付老师可好了，他上次还和我们一起玩游戏，教我们好多好玩的东西呢。”