66读书

第二章 做报告（第2页）

见余切点头，她又问，“华弟的结局就不能改吗？一定要让他死了，好好的就不行吗？”

“当然不行。”

他们聊的是《天若有情》的结局。

对于小女孩来说，她看到的是凄美的爱情故事，对于余切来说，他想要写的是一种社会现象：混黑不得好死。

如果改成小混混抱得美人归，那就成纯爽文了，立意简直是南辕北辙，他不写这种文。

余弦还在上高一，她相当伤心，并不能理解这一茬。

老父亲余跃进接过自行车，和余切商量，给孩子买票去京城的事情。

拿到了通知书，余切就要准备去京城报道了。

京城是好地方，八十年代，和小县城相比更是云泥之别。不过，在去京城之前，老父亲还希望余切办妥一件事情：

到余跃进工作的中学进行报告。

广大的职工、学生以及望子成龙的父母们，热切等待着大山里第一个燕大生的报告。

余切是这个年代的中产阶级家庭，他父亲余跃进在县内的中学做数学教师，母亲向晓兰在当地的生丝厂做一线女工。

夫妻俩的收入在这个城市可观，不然也不会供两个孩子读到高中。

尤其是小女儿余弦，在这一时期的家庭，愿意给女孩子读到高中的并不多。

余家俩孩子都是做题能手，但大儿子原本做题没这么厉害，这次竟超常发挥拿到了市状元，又读上了燕大，在余跃进的单位很是轰动。

至于作报告，那是很爽的，极其常见。

不仅余切要作大报告，他老子余跃进也有小报告要作，他妈向晓兰，他班主任……通通都有。

娱乐活动匮乏，大众喜欢听，报告人也喜欢讲。