66读书

第13章（第1页）

而倪简选课偏向于实用性，诸如射击、格斗、医疗、刑法，如果学校开设刑侦技术之类的课程的话，她想她也是会选的。

说着，便到了。

教室充满科技感，窗帘是全自动式，有一台3d全息投影设备，可以瞬间让人置身海底世界。

每张课桌前都有一块电子屏，用于教学、随堂小测等，它能够自动阅卷，还具备监测功能，当学生开小差，它会弹出提醒，课后也会对学生的课堂表现做出评价，上传系统——在这方面，倪简始终是全班最优。

老师存在的意义更多的是监督，确保学生吸收知识，而非教学。因而在卡斯特，学生和老师保持着疏远和客气的关系。在管理学生事务方面，明面上，学生会的权力更大。

高清宜那边收到教务系统的信息，见他们进来，迎过去，问简平安：“你是新来的借读生？”

简平安看了眼倪简，颔首：“是。”

高清宜顺着他的视线也看向倪简，意外她这么快就把手续办好。

如今虽然科技发达，但人类的办事效率也没有提高多少，毕竟薪资是按月结，多干些活又不会赚更多。

约莫是喻子骞疏通了关系。

高清宜说：“你做个自我介绍吧，以后我们就是同班同学了。”

简平安走上讲台，褐色眼珠微微转动，淡然扫视台下诸张陌生的脸孔。

他们也在不加掩饰地审视他，自己的地盘来了陌生人，他们的眼神像野兽那样警惕、带着威慑。

他说：“我叫简平安。”

短短五个字，便没了后文。

他们七嘴八舌地问起来：“你长得好帅，你是哪家的？首都几大家族里没见过你啊。”

“你是alpha吗？”

“你有固定对象吗？”

简平安没作声。

他感觉他像只动物园里的猴子被人参观、评议，只不过他们应该不会操心猴子的交 | 配问题。