66读书

第3章 小于的识字之旅（第1页）

十：识字的起点

周一清晨，阳光像往常一样照进小于的房间。小于从睡梦中醒来，想起今天和以往有些不同，他不再只是单纯地玩耍，而是要开始学习认字了。这个想法让他既紧张又兴奋，小小的心脏“砰砰”直跳。

小于迅速地穿好衣服，洗漱完毕，来到餐桌前。今天的早餐是他喜欢的面包和牛奶，可他的心思却不在食物上。“妈妈，我今天真的要开始认字啦？”小于抬起头，眼神中带着一丝期待和不安。

妈妈笑着摸了摸他的头，说道：“是啊，宝贝。从今天起，你就是个爱学习的乖孩子了。每天认三个字，很简单的，你一定能做到。”

爸爸也在一旁鼓励道：“对，我们家小于最聪明了，学认字肯定小菜一碟。”

吃完早餐，爸爸妈妈去上班了，爷爷奶奶陪着小于。小于从书包里拿出崭新的识字卡片，上面印着大大的“大”“小”“上”三个字。他坐在小书桌前，认真地看着卡片，嘴里念念有词：“大、小、上，大、小、上……”

爷爷奶奶坐在一旁，看着小于认真的模样，脸上满是欣慰的笑容。奶奶偶尔会拿起卡片，指着字问小于：“小于，这个是什么字呀？”小于总是迫不及待地回答，答对了就开心地笑，答错了就皱皱眉头，继续努力。

白天的时间过得很快，小于一边玩玩具，一边也没忘记复习那三个字。他会把玩具摆成“大”字的形状，或者用积木搭出“小”房子，还会站在椅子上，指着说自己在“上”面。

十一：学习的小烦恼

到了晚上，爸爸妈妈下班回来了。小于兴奋地拿着识字卡片跑到门口迎接，迫不及待地要展示自己白天的学习成果。

“爸爸妈妈，我会认这三个字啦！”小于自信满满地说道。

爸爸接过卡片，指着“大”字问：“那这个是什么字呀？”小于大声回答：“大！”爸爸又指了指“小”字，小于也答对了。可当爸爸指向“上”字时，小于却犹豫了一下，小声说：“是……下？”

妈妈走过来，温柔地说：“宝贝，这个是‘上’哦。没关系，我们再一起学习一下。”

一家人坐在客厅的沙发上，开始了晚上的识字辅导。妈妈拿出一本简单的识字绘本，里面有很多有趣的小故事，每个故事都包含了今天要学的字。妈妈一边读故事，一边指着字让小于跟着念。

爸爸则想出了一个游戏，他把识字卡片藏在房间的各个角落，让小于去找，找到后要说出是什么字。小于开心地在房间里跑来跑去，不一会儿就把三张卡片都找到了，而且这次都答对了，他高兴得手舞足蹈。