66读书

第5章 评定（二）（第1页）

与家中一片忙碌景象不同的是，略显的有些清闲的山正在跟随着甲斐宗运进行课业的学习。日本不同地区的大名对于其子弟的教导有着各自的特色，武田、上杉这种战国大名性质的往往着重于子弟的军略、军法武艺以及弓马技艺等，其他如四国地方的一条家、中国地区的浦上、三村等地方守护或是神宫所在均侧重于筑城、开垦等内政技艺。

因此，尽管同样跟着武艺师傅进行简单的武艺学习，却显得没有那么重要。于是，每天最重要的任务便是跟着甲斐宗运阅读各式各样的书籍，以用来开阔眼界提高自身的文化水平。当然，还有最基本的算术技能，因为担任一家之主需要有对于家庭生活资料支入的掌握，以避免家臣在完成家主所交代任务的时候有所隐瞒。当然了，适当的给予家臣一定的红利也是家主所应当明白的规则。

距离评定还有半个月，部分距离较近的家臣已经携带家眷、部署来到了居城。由于事关阿苏家继承人的归属，一向亲近阿苏家的大友家家主大友宗麟也嘱咐罔城守代志贺亲守派遣使者来向阿苏家亲近并关注未来阿苏家的归属，因此志贺亲守特意派遣其弟志贺亲次作为使者前来拜访。不过值得注意的是，自从继承相良家家主位置后一直亲近阿苏家的相良义阳却一直没有消息传来，这极不符合那位性情急躁的年轻家主的性子。毕竟，他唯一的妹妹可是寄养在本家，于情于理都应该派遣使者前来的。

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“少主，最近是有什么在意的事情吗？自前天开始，每到学习算术的时候总是有些心不在焉的样子。”甲斐双手捧着茶碗（日本茶具）在面前缓缓吹着热气，便用带着一丝戏谑的笑容看着眼前走神的孩童。

“啊！非常抱歉，我刚刚忽然想到一些事情，思绪突然就不受自己控制了。”阿苏惟将惊讶的神情瞬间展现后，又慌忙低下头解释。

看着眼前的孩童，甲斐总是不由的感到好笑。明明是一个稚子却偏偏行事作风都在向成人模仿，可那股小大人的劲又使得人莫名的感到认可，莫非这孩子有成为英主的潜质吗？想到这里甲斐的眼神不由得一亮，阿苏家在这一愈加混乱的时代下，获得转变之机的可能性看来就在这一代了。

“那不知少主是想到什么样的事情，并且这已经是第三次了哦。”甲斐将刚才的想法压在心底，继续就着刚才的问题询问起来。

不清楚刚才甲斐内心在想些什么的阿苏，面对老师的继续询问只得将最近颇为在意的事情一一讲述出来。时近评定，对于自己即将被立为继承人的消息也心知肚明。可每每想到惟前那个桀骜的叔叔就感到头痛不已，不由在心中质问自己，自己真的是那个正值壮年、龙精虎猛的叔叔的对手吗？

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