66读书

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车终于停了，祝垣走下来，司机从车窗担心地望着祝垣，祝垣这时候倒想起对他笑：“开玩笑的，别告诉他们啊。”

祝垣确实是只想走一会儿散散心，但车刚开走不到两分钟，他就后悔了。

这江边的风吹得也太大，装逼是一分钟也装不了，只剩下纯受冻了。

“小纪要走了吗？”回去的车上，师姐也在问。

“还没决定。”纪河说。

“是不是上次的事情给你刺激太大了？”师姐凑过来，“其实多去几次就知道了，很多孩子是这样的，这也没有办法。”

纪河回想了一下，才想起来师姐说的是哪件事。

他们去了一个专门针对心智障碍者的公益机构搞活动，讲着讲着，十五六岁的孩子突然将手伸进裤裆里，旁若无人地开始做着一些动作。师姐和他都吓了一跳，阻止了好几次，活动结束之后，去找小孩的家长，原本是想让家长加强这方面的教育，他也可以介绍很多免费的活动，那边听了一会儿，面无表情地说：“我们管不了，这跟你们也没关系。”

纪河很是生气，多说了几句，对面仍然是麻木的样子，快要起冲突的时候，机构的负责人把他和师姐拉出去，告诉他们，小朋友以前被熟人多次诱导侵犯，等发现之后，犯罪者进了监狱，被害人却留下了长久的后遗症，他的身体正在成长，有着无法纾解的欲望，但心智却永远还是那个小孩。

他们离开的时候，经过刚才交谈的房间，那个在纪河面前冷淡相对的家长，正在捂着脸嚎啕大哭。

师姐也哭了。但师姐比他坚强很多，后来读完了博士，纪河没有取关的那些公众号新闻里，总能看到师姐的名字。

陈教授说纪河是道德感太强，才读不下去，但纪河后来明白了，这与道德无关，陈教授纯粹就是临别前说点好听的，他只是软弱得无法承受一点道德上的重量。

“前面那个人……”陈教授坐在副驾驶位置，最先看到，有些怀疑自己老眼昏花，又向学生们提问，“是今天那位祝总吧？”

“这是打不到车在路边等公交吗？”负责开车的师兄猜测。

“人家不是我们这种穷人！”师姐说，“更何况这是在桥上，没车根本上不来！”

“纪河你去问问吧，看要不要载他一程。”陈教授指挥着，“刚刚看你还去找他搭话了。”